Skor TKA 2026 untuk jenjang SMA, MA, SMK, dan sederajat kini memakai rentang 200–800, menggantikan skala 0–100. Angka itu bukan persentase jawaban benar.
Perubahan ini tercantum dalam Kepmendikdasmen Nomor 56 Tahun 2026. Hasil tes juga dikelompokkan ke dalam kategori Baik, Memadai, dan Kurang, serta predikat Istimewa dengan syarat khusus.
Perubahan angka pada hasil asesmen membuat sebagian murid dan orang tua perlu menyesuaikan cara membaca laporan. Kebiasaan menyamakan skor dengan nilai rapor bisa memunculkan tafsir yang keliru.
Skala baru dipakai untuk melaporkan estimasi kemampuan akademik dengan memperhitungkan karakteristik soal. Kemendikdasmen menegaskan perubahan itu tidak membuat soal menjadi lebih sulit.
Penjelasan resmi diterbitkan pada 24 Oktober 2026 melalui siaran pers Nomor 899/sipers/A6/X/2026. Dokumen itu juga menguraikan penggunaan pendekatan teori respons butir.
Apa yang Berubah dalam Penilaian TKA 2026?
Perubahan paling terlihat ada pada angka yang tercantum dalam laporan hasil asesmen. Jika sebelumnya peserta menerima skor dengan rentang 0–100, kini hasilnya disajikan menggunakan skala 200–800.
Pembaruan tersebut berlaku untuk peserta jenjang SMA, MA, SMK, dan sederajat. Pemerintah menggunakan rentang baru untuk menyampaikan hasil estimasi kemampuan akademik melalui sistem pengukuran yang memperhitungkan karakteristik soal.
Dalam penjelasan melalui akun Instagram @litbangdikbud, Kemendikdasmen menyebut perubahan skala tidak berkaitan dengan peningkatan kesulitan soal. Pembaruan hanya mengubah cara pelaporan hasil kemampuan murid.
Perbedaan metode pengukuran dan penyajian skor menjadi bagian utama dari kebijakan baru ini. Pemerintah ingin hasil asesmen memberikan informasi kemampuan akademik yang lebih terukur untuk setiap mata pelajaran.
Kategori Skor TKA 2026
Pada tampilan hasil TKA, peserta dapat menjumpai empat label warna, yaitu Istimewa, Baik, Memadai, dan Kurang. Keempatnya tercantum dalam panduan Portal Verifikasi SHTKA Kemendikdasmen.
Namun, Kepmendikdasmen Nomor 56 Tahun 2026 membagi kategori capaian menjadi tiga, yakni Baik, Memadai, dan Kurang. Istimewa diatur tersendiri sebagai predikat bagi peserta yang memenuhi ambang skor.
Untuk jenjang SMA, MA, SMK, dan sederajat, predikat Istimewa diberikan kepada peserta dengan skor minimal 725,00 pada setiap mata uji. Nilai itu bukan batas skor tertinggi.
Skor tertinggi dalam rentang pelaporan tetap 800. Predikat Istimewa baru diperoleh jika ambang minimal 725,00 tercapai pada setiap mata uji, bukan hanya salah satunya.
Kategori Baik, Memadai, dan Kurang menjadi pengelompokan capaian pada setiap mata pelajaran. Ketiganya memberi konteks pada angka yang diterima peserta, bukan menggantikan skor.
Sumber resmi yang dirujuk menyebut nama kategori Baik, Memadai, dan Kurang, tetapi tidak merinci batas angka masing-masing. Karena itu, rentang skor tidak perlu dibuat berdasarkan perkiraan.
Mengapa Skor TKA Tidak Lagi Menggunakan Skala 0–100?
Skala 0–100 lazim dipakai saat nilai dihitung dari perbandingan jawaban benar dengan jumlah soal. Cara itu belum cukup saat karakteristik paket soal berbeda.
Kemendikdasmen memberi contoh dua murid yang sama-sama menjawab delapan dari sepuluh soal dengan benar. Jika tingkat kesulitan paket berbeda, kemampuan mereka belum tentu setara.
Pengukuran TKA memperhitungkan karakteristik butir soal, bukan hanya jumlah jawaban benar. Hasil estimasi kemampuan disajikan melalui rentang 200–800 untuk jenjang SMA dan sederajat.
Metode pengukuran dan skala pelaporan memiliki fungsi berlainan. Metode memperkirakan kemampuan peserta, sedangkan skala menentukan rentang angka pada laporan hasil.
Perbedaan itulah yang membuat skor TKA tidak bisa disamakan dengan nilai rapor atau persentase jawaban benar. Pemerintah menggunakan sistem pengukuran tersendiri untuk menghasilkan perkiraan kemampuan akademik peserta.
Mengenal Metode IRT dalam Penilaian TKA
TKA memakai pendekatan Item Response Theory (IRT) atau teori respons butir dengan model dua parameter. Sistem mengolah pola jawaban bersama karakteristik soal untuk memperkirakan kemampuan akademik.
Model tersebut memperhitungkan tingkat kesukaran dan daya pembeda. Unsur pertama melihat sulit atau mudahnya soal, sedangkan unsur kedua mengukur kemampuan soal membedakan peserta.
Kedua unsur itu diproses dalam pengukuran. Karena itu, dua peserta dengan jumlah jawaban benar yang sama bisa memperoleh estimasi skor berbeda, tanpa harus menghitung parameter sendiri.
Kepala Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah (BKPDM) Kemendikdasmen, Toni Toharudin, menjelaskan penggunaan IRT membantu menghasilkan pengukuran kemampuan yang mempertimbangkan karakteristik setiap butir soal.
Pendekatan tersebut juga digunakan untuk menyetarakan hasil antartahun agar capaian peserta bisa dibandingkan melalui dasar pengukuran yang sesuai. Kemendikdasmen tetap mengingatkan adanya batas ketelitian dalam setiap estimasi.
Apakah Skor 600 Berarti 60 Persen Jawaban Benar?
Skor 600 tidak berarti 60 persen jawaban benar. Kemendikdasmen menegaskan hal itu dalam siaran pers 24 Oktober 2026: “Skor 600, misalnya, tidak berarti peserta menjawab benar 60 persen soal”.
Skor 600 bukan nilai 60, sementara skor 700 juga bukan tanda bahwa peserta menjawab 70 persen soal dengan benar. Angka itu menunjukkan estimasi kemampuan pada skala TKA.
Peserta tidak bisa mengubah skor baru ke nilai lama lewat pembagian atau perkalian sederhana. Penyetaraan hasil antartahun dilakukan dengan estimasi kemampuan memakai IRT.
Selisih skor yang kecil antartahun tetap perlu dibaca hati-hati. Kemendikdasmen mengingatkan adanya galat pengukuran dalam setiap hasil estimasi kemampuan peserta.
Cara Membaca Skor TKA 2026 dengan Tepat
Untuk membaca laporan, murid dan orang tua bisa memeriksa beberapa bagian berikut. Langkah ini membantu menghindari anggapan bahwa skor TKA sama dengan persentase jawaban benar.
- Periksa skor pada setiap mata uji secara terpisah. Hasil satu pelajaran hanya menggambarkan capaian pada bidang yang diukur, bukan seluruh kemampuan akademik peserta.
- Baca kategori yang tertera bersama skor, yaitu Baik, Memadai, atau Kurang. Jika muncul predikat Istimewa, pastikan skor mata uji itu memenuhi ambang minimal 725,00.
- Hindari mengonversi angka dengan rumus sendiri. Membagi skor dengan sepuluh atau mengalikannya dengan faktor tertentu tidak menghasilkan nilai setara pada sistem lama.
- Jangan membandingkan skor TKA secara langsung dengan nilai rapor atau ulangan harian. Keduanya memiliki tujuan, proses, dan dasar pengukuran yang berbeda.
- Jika membandingkan hasil antarpeserta, perhatikan mata uji dan konteks pengukurannya. Selisih tipis tidak selalu menggambarkan perbedaan kemampuan yang besar.
Apakah Skor TKA Menentukan Kelulusan dan Seleksi Kuliah?
Hasil TKA bukan penentu kelulusan sekolah. Kewenangan menetapkan kelulusan tetap berada pada satuan pendidikan, sedangkan TKA memberikan informasi capaian akademik murid.
Di jenjang pendidikan tinggi, hasil TKA dapat menjadi informasi pendukung seleksi jalur prestasi sesuai kebijakan yang berlaku. Nilai rapor bisa menjadi bahan pertimbangan lain.
Perguruan tinggi dapat memakai hasil asesmen terstandar untuk melengkapi informasi akademik calon mahasiswa. Penggunaannya tetap mengikuti aturan seleksi dan ketentuan masing-masing kampus.
Adapun untuk mengetahui jadwal pengumuman resmi serta prosedur pengambilan sertifikat hasil tes melalui satuan pendidikan, peserta dapat menyimak panduan lengkap mengenai cara cek nilai TKA SMA 2026 dan alur pembagian SHTKA.